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两个人‘商量’好了一同加入数学国家队后，便把这个消息告诉了自己班的班主任。
何阳的班主任是老唐，老唐此时在家里听到这个消息后，便马上告诉了校长。于此同时，林笙也把这条消息告诉了她的班主任，文科三班的班主任是地理老师。
说到文科三班的班主任的地理老师，林笙对于她的印象不是很好。
她的班主任的姓氏是陈，所以大家都叫她陈老师。起初林笙对于这位陈老师的印象还算是不错的，但是在接下来的相处后，才发现这位老师的‘与众之处’。
林笙首先感觉到不对劲的是在某天的办公室里。
那个时候，办公室里除了现在文科班的老师，也有之前教理科班的文科老师，虽然现在都是在教文科生和理科生的。但是等高二的会考一考完，他们就要把心思都放在文科班的身上。
林笙来到办公室的目的是找她的班主任陈老师讲一下东西，内容是上课时讲的最后一道题。因为在讲这道题的时候将近下课的时间，讲了一半后，下课铃声便想起。这位陈老师不会像其他老师一样，为了讲这道题而牺牲课间的休息时间。
于是便留下这道题让大家私底下解决，要是实在不会的话，在来办公室找她。
陈老师的地理课是在上午第三节课，而林笙来到办公室的时间是下午第二节课一下课。
当时，也有一个人来到陈老师的面前，正和陈老师聊一些关于昨天作业上的事情。林笙站在他们的不远处，看着陈老师给他讲题，不好意思打扰他们两个。
在陈老师不远处，曾经教过林笙的地理李老师看着站在陈老师的远处的某人，抬手招呼了一下，示意让她过来。林笙看到了李老师的手势，也明白了他的意思后，便来到他的身边。
在林笙来到李老师的身边后，他停下手中的动作，看着林笙手中拿着的地理练习册，问道：“怎么了，遇到什么困难了吗？”
林笙点头，在看到林笙点头后，李老师说：“哪道题，我帮你讲。”
林笙把手中拿着的练习册放在李老师的办公桌上，开始问那道题了。
林笙没有看到的是，在李老师教她这道题的时候，她的动作被某人看的一清二楚。
也就是从这个时候开始，林笙便注意到了自家的班主任对于自己的态度发生了变化。
想到这里后，林笙摇摇头。
应该也不算是这个时候，在她刚来到这个班的时候，她就觉得这位班主任老师对她产生了敌意。虽然林笙也不明白是为什么。或者是她太过于敏感了，最后也没有放到心上。
但是不知道什么时候，林笙开始发现了这位老师对自己的‘喜欢’。
这次数学的国家队想让她加入的这件事情，也是从班主任的口中得知的。她在说的时候，脸上的表情出卖了她。
林笙能从她的表情中读出来一些信息：明明都已经是文科生了，现在还参加理科生的科目。她在想什么。等等之类的话。
当然这也只是林笙的猜测，但也差不多是相似的。
林笙叹了口气，拨打了陈老师的手机电话。