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临近晚上七点，周岩带着iPad走进了理教的小教室。
身为半步踏入陆九章门下的学生，周岩自然而然地成为了习题课的辅导。
对于他这个IMC（国际大学生数学竞赛）满分金牌得主，来教学大一新生，完全可以算上是降维打击了。
「我叫周岩，负责各位同学这个学期的数分辅导。」
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听见周岩的名字，台下开始些窃窃私语，尤其是数院的学生。
这位周岩学长在数院可是出了名的传奇人物，不仅是有史以来第三位拿到IMC满分金牌的中国选手。
更是即将在《CommunicationsonPureandAppliedMathematics》(CPAM)发表论文的顶级大佬。
CPAM，那可是仅次于数学四大顶刊的第一梯队的权威刊物，是纯数学与应用数学领域的标杆性期刊。
本科生能以第一作者的身份在上面发表，其学术含金量远超绝大多数数学博士的毕业标准，甚至可直接对标国内高校青年数学学者的顶尖代表作。
虽然还没有正式发表，但已经通过初审进入到外审环节，登刊只是时间上的问题。
这样的大佬能给他们这些新生辅导，可着实是一件让人兴奋的事情。
「那我就直接开始了，早讲完我们早下课好吧。」
「来看第一题，证明下列数列极限存在...」
虽然周岩带着iPad，但他并没有选择使用ppt等现代化的方式，而是依旧像老一辈的老师一样，用粉笔在黑板上讲题。
iPad只是代替了实际课本而已。
在数学这个学科，有时候确实手写要更为方便一些。
王东虽然并不清楚周岩是谁，但他能感觉出来这个学长的数学功底极其深厚。
今天的绝大部分习题王东其实根本用不着听，因为他都很完美地做出了来了。
但即便这样，听完周岩学长的讲解还是会给他一种打开新世界的感觉。
原来大家是这样思考问题的啊...
数学分析和高中数学最大的区别就在于逻辑不同。
高中可以看作「题型数学」，只要掌握某种题型的最基础的解法原理，通过不断的训练，就可以做出绝大多数同类型的题目。
而数学分析里，更讲究逻辑，不是比谁做题快，谁刷的题多，是比谁能摸到最底层的逻辑。
这种观念的转换是让绝大多数同学突然之间不适应的地方。
而王东则是由于【数学直觉】的存在，他从一开始的时候走的就是基础逻辑，所以这种转变对于他影响不大。
这看似是一种天赋，实际上也有不好的地方。
每次遇到题目的时候，只是看了两眼，思路便清晰可见。
对于这种练习题目来说这样没什么问题，然而等到真正遇到前沿的丶困扰人类很久的问题的时候，这种天赋还管不管用就是另一个问题了。
即便是像高斯阁下这种伟大的数学家，在解决这类疑难杂症，带领人类走向进步的时候，也是花费了不少时间和精力的。
所以掌握思考的方法，是至关重要的，即便是再厉害的天赋，也有它做不到的时候。
然而对于掌握思考方法论的天赋来说，在时间的广度下，没有什么是它做不到的。
周岩的讲解都是基于普通同学的思路出发，这无疑不让王东学习到了思考的精髓。
不得不说周岩的讲解十分到位，王东只需要坐在台下，边看板书边听着周岩讲解，知识就一股脑地自己进入到脑子里。
于是乎每次的数分习题课，也成了他的消遣方式之一。
这可比陆老的课要轻松太多了。
要知道即便是数值已经加强过好几次的王东，上陆老的数分课也是不敢分神的，全神贯注才能勉强跟上思路。
然而其他同学可没有这么轻松，对于他们来说，上周岩学长的数分课也没比陆九章的正课轻松到哪里去。
尤其是龚湛，他可是万分后悔自己选了数学分析这门课。